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顾铮的脑子很乱,他有许多话想说,但又不知该从何说起。
他千辛万苦,以为自己挡住了贺卿改革的步伐,却没想到她的心思如此坚定,根本没有承他情的意思,折腾的事反倒越来越大。
如果说图书馆只是让天下读书人心中不舒服,那么铅笔的出现以及它背后所代表的意义，则无疑会引起十分严重的反弹。更有甚者，还可能会闹出大事来。
特权与优势,永远都是属于少数人的。
一旦铅笔普及，天下百姓人人读书识字，则文人的特殊之处从何而来？
所以虽然“民可使由之不可使知之”这句圣人言究竟作何解,历来都有争论,但实际上，统治阶层一向都默认选择“民可使由之,不可使知之”这个解释,采取愚民政策。下面的百姓什么都不需要懂,衙门说什么就是什么,才会安安分分,便于管理。
这是虽然不会说出来,但每一个士人都有的默契。即便有贫家子弟考取功名改变命运，也会很快融入士族，回头去继续鄙薄下层百姓。他们就这样,一代代地传承下来,将百姓当成可以糊弄的对象。
如今贺卿要让所有人读书识字，开启民智，那便是站在了所有人的对立面。
“殿下心思玲珑，臣不相信你不明白这件事到底意味着什么。”顾铮将手中的铅笔握紧，盯着贺卿道。
“意味着什么？”贺卿反问。
见顾铮不语，她嗤笑了一下，“你看，你说不出来。明明是所有人都默认的事，为什么你说不出口？”她站起来，走到顾铮面前，对上他的视线，“因为你还有廉耻心，因为你知道这是不对的，不是吗？”
“大部分人嘴里说着为民做主，定国□□，其实都只是口头上的漂亮话，真正为的是什么，只有各自心里清楚。”贺卿后退了一步，“我以为你不一样，顾铮。”
顾铮虽然从贺卿身上察觉到了一种压迫感，但心里反倒松了一口气。
他怕的是贺卿只是为了反对他，便肆意冒进，根本不知道自己在做什么。但既然她知道，那就还有道理可讲。
“当今天下的局势，不必我说，殿下心里也明白。”顾铮放满了语调道，“我知道殿下所做的事很重要，但若是不想惹出事端，就必须要讲究做事的方式。”
“所以即使明知是错的，你也要和光同尘？”贺卿反问。
见顾铮皱起眉，她才见好就收，“其实这件事没有你想的那么严重。”她转过身，走回桌案旁，伸手拿起自己之前写下的东西，“你相信吗？有一天，会有人认为读书无用。”
“每个人的选择都不一样，不是人人都喜欢读书，更不是人人都擅长读书。但首先，我们要给他们选择的机会，让他们去发现这一点，不是吗？”贺卿转回头，看着顾铮
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