秦俑看了大家一眼，认真说道：“这事简单，咱们班就发挥集体优势，共同开发一个病毒好了，只要我们编写得隐蔽点，让其只要一开机病毒就发作，这样对方很难一下子把病毒完全清除。最好是能让病毒延申成二次病毒、三次病毒，这样就算对方清理干净，也还会有其他的病毒隐藏在其中，等发现时早就超过时间陷制。”

　　班上的同学都是电脑方面的行家，特别是软件方面更是高手，他们只是听了秦俑的简单思路就知道要怎么办了！只是在有些细节上还未全部弄明白。

　　同学考夫特是班上自认为是计算机软件方面最牛逼的人，他听了秦俑的话。也马上请教道：“秦，你能否再详细的说下，有些东西我们真的不是太明白！”

　　秦俑听后微微一笑，把相关方面的东西详细认真的做了讲解，特别是对一些关键的地方更是反复交待，教大家应该怎样处理，怎样做到更加的隐藏。秦俑也将脑海中的一些后世的病毒给说了一些，特别是好多的木马病毒就算是后世都很难解决，也不容易在短时间内搞定，秦俑既然都说了，也就不会再藏私，也认真讲了一番，班上的同学如同在听了一堂生动而前缘的电脑病毒课。

　　接下来的问题就好办了，同学们三、五人一组，各自编写相关的病毒程序，最后只要把各个小组的病毒程序链接后，稍加处理就算是胜利完成。

　　秦俑原本是想闪人的，现在这种情况当然不能闪人，秦俑只好呆在教室里，看各组同学编写病毒程序。秦俑自己一人无聊，这朝各组的地方随意闲遛，见有不妥当的地方马上耐心的指出来，告诉同学应该怎样办？怎么处理这类事？

　　班上的同学都晓得秦俑在电脑方面有很高的见树，谁也没有亲眼见过秦俑操作电脑，更没有见过秦俑怎样编写程序。今天听了秦俑的思路，又在过程中得到秦俑的指点，班上的同学都真敬佩秦俑的能力。特别是秦俑那种不藏私，有什么就细心教导的行动，更加让同学们拜服。

　　二个小时后，各小组的程序全部胜利完成，最后的合成任务就落到了秦俑的身上。秦俑也不推辞，立即坐到电脑旁边，双指在键盘上敲击如飞，速度之快，让旁边同学的眼睛，看屏幕上的速度都无法跟上秦俑的键盘上敲击的速度。

　　秦俑根本不用看键盘，秦俑的眼睛死死盯着电脑屏幕上，十指如飞，整个教室里只听得到键盘被快速敲击的声音。

　　班上的同学也是首次见识到秦俑敲击电脑键盘的速度，也是首次亲眼目睹秦俑操作计算机的能力，他们做梦都想象不到眼前的这名大男孩会有如此牛逼的2能力，这种敲击键盘的速度，就算是玩了一辈子的高手也望尘莫及。

　　为了看清楚电脑屏幕上的东西

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